近日，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心（以下簡稱“教育部學(xué)位中心”）公示2025年度主題案例立項(xiàng)結(jié)果，由湖州師范學(xué)院蠶絲綢文化基地副主任張新江教授主持的主題案例《水性材質(zhì)圖形創(chuàng)意的文化轉(zhuǎn)譯——以農(nóng)業(yè)非遺?；~塘為主題的設(shè)計(jì)實(shí)踐》，成功獲得“文化創(chuàng)新”主題方向立項(xiàng)。
本次獲批的主題案例，以湖州?；~塘核心保護(hù)區(qū)的生態(tài)格局與魚桑文化為核心研究載體，系統(tǒng)構(gòu)建“素材解構(gòu)—材質(zhì)適配—語境重構(gòu)”的水性材質(zhì)圖形轉(zhuǎn)譯體系，進(jìn)一步拓展農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的跨學(xué)科研究維度，不斷完善圖形創(chuàng)意的材質(zhì)適配路徑與實(shí)踐表現(xiàn)方法，有序推進(jìn)遞進(jìn)式案例群開發(fā)，著力打造兼具理論前沿性、實(shí)踐典型性與學(xué)科融合性的優(yōu)質(zhì)教學(xué)載體，為藝術(shù)設(shè)計(jì)、非遺文化傳承等相關(guān)課程，提供高質(zhì)量、可遷移的教學(xué)資源支撐。
據(jù)悉，教育部學(xué)位中心統(tǒng)籌開展2025年度主題案例征集工作，緊扣時代發(fā)展脈搏與國家重大戰(zhàn)略需求，核心旨在充分發(fā)揮高質(zhì)量案例在高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的“活頁教材”作用。本次征集重點(diǎn)倡導(dǎo)立足中國特色社會主義偉大實(shí)踐，提煉兼具時代性與原創(chuàng)性的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，持續(xù)豐富中國自主知識體系建構(gòu)的優(yōu)質(zhì)素材庫，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國與人才強(qiáng)國筑牢資源根基。經(jīng)過“單位審核推薦”“專家分組評議”“案例專家委審核”三級嚴(yán)格遴選及公示，全國最終有340家單位的906個優(yōu)秀項(xiàng)目脫穎而出，成功獲批立項(xiàng)。
湖州師范學(xué)院蠶絲綢文化基地始終堅(jiān)持將中華優(yōu)秀蠶絲綢傳統(tǒng)文化融入高校課程建設(shè)中，以習(xí)近平文化思想為指導(dǎo)，圍繞浙江省歷史經(jīng)典絲綢產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，以教育部基地為依托，秉承“文化傳承、產(chǎn)教融合、數(shù)智賦能”教育理念，發(fā)掘和利用“絲綢之府”文化資源，加強(qiáng)長三角高校蠶絲綢文化教育協(xié)同，共建共促教學(xué)與研究，構(gòu)建了AI賦能蠶絲綢文化系列課程及其教學(xué)改革的新體系、新路徑和新模式。基地充分發(fā)揮杭嘉湖地區(qū)絲綢文化地域優(yōu)勢，踐行“以文化人、以文育人”的育人理念，持續(xù)推動蠶絲綢文化與研究生教育深度融合。
此次國家級主題案例立項(xiàng)，不僅是對基地在文化傳承創(chuàng)新與實(shí)踐育人領(lǐng)域取得成果的充分肯定，也將進(jìn)一步凝聚蠶絲綢文化智慧，為學(xué)校研究生教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能、貢獻(xiàn)新力量。
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